W Szkole Podstawowej im. Stanisława Staszica w Grabkowie oraz Szkole Filialnej w Więsławicach rozpoczęła się realizacja projektu pn.:

„Podniesienie kompetencji kluczowych uczniów z terenu Gminy Kowal”

Projekt współfinasowany jest z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Priorytetu 8. Fundusze europejskie na wsparcie w obszarze rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego, Działania 08.13. Kształcenie ogólne ZITy regionalne. 

Okres realizacji: 01.05.2026r. – 30.04.2029r.

Działania realizowane w ramach projektu:

1. Na okres od maja do sierpnia 2026r. zaplanowano realizację szkoleń doskonalących dla nauczycieli obu szkół. Zadanie ma na celu podniesie kompetencji 10 nauczycieli poprzez realizację szkoleń: 

1) „Wspieranie rozwoju kompetencji zawodowych i umiejętności uczenia się przez całe życie”;

2) „Praca z uczniem z autyzmu – praktyczne wskazówki dla nauczyciela”;

3) „Odpowiedzialny uczeń w przestrzeni cyfrowej”;

4) „Dydaktyka cyfrowa – polecane platformy, strony i serwisy internetowe”;

5) „Prowadzenie zajęć metodą eksperymentu”;

6) „Multimedialna lekcja”.

2. Kolejne zadanie dotyczy utworzenia nowych pracowni i związanych z tym prac remontowych. Prace te zostaną przeprowadzone w SPG (Grabkowo 51 – budynek klas IV-VIII) oraz SzFW (Więsławice 17). W każdej ze szkół utworzone zostaną: pracownia językowa, pracownia matematyczno – przyrodnicza, pracownia biologiczno – chemiczna oraz sala do integracji sensorycznej.  Prace remontowe zostaną przeprowadzone przed rozpoczęciem roku szkolnego 2026/2027.

3. Z dniem 1 września 2026r. w szkołach realizowane będą dodatkowe:

1)  zajęcia kształtujące kompetencje kluczowe uczniów na zajęciach rozwijających z języka polskiego, matematyki, języka angielskiego, przyrody, geografii, biologii i chemii. Wsparciem w ramach zadania zostanie objętych min. 32 uczniów SPG i 24 uczniów SzFW. Projekt ponadto uwzględnia tematykę związaną ze współczesnymi trendami gospodarki:

a) edukacja prozdrowotna, w tym układanie zbilansowanej diety, zdrowe nawyki i podwyższanie sprawności fizycznej;

b) edukacja medialna – zajęcia będą miały kluczowe znaczenie w kształtowania umiejętności krytycznego odbioru treści medialnych;

c) wiedza o klimacie – zajęcia będą miały na celu poszerzanie wiedzy uczniów na temat zmian klimatycznych, ich przyczyn i skutków, a także kształtowanie postaw odpowiedzialności za środowisko naturalne.

 Łącznie w ramach tego zadania zrealizowanych zostanie 1905 godzin zajęć (792 w SPG, 1113 w SzFW);

2) zajęcia specjalistyczne z zakresu pomocy psychologiczno – pedagogicznej służące wyrównaniu szans edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym uczniów z niepełnosprawnościami (działania w zakresie edukacji włączającej). Będą to zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego, zajęcia logopedyczne, zajęcia korekcyjno – kompensacyjne, zajęcia rozwijające umiejętności emocjonalno – społeczne oraz zajęcia z integracji sensorycznej. Wsparciem w ramach zadania zostanie objętych min. 16 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ze SPG i 16 uczniów SzFW. Łącznie zrealizowanych zostanie 2068 godzin zajęć (1188 w SPG, 880 w SzFW);